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付村中学与天津师范大学举行《构建生态课堂教学模式的理论与实践研究》签约启动仪式
时间: 2019-10-15

尊敬的各位专家,老师们下午好
今天是个殊胜的日子,付村中学与天津师范大学举行《构建生态课堂教学模式的理论与实践研究》签约启动仪式,而且认识这么多有思想、有情怀、有学识、有执行力的专家们,让我们接触到中国教育最前沿的思想与实践。






这次请到的专家有语文、数学、英语、物理、历史五门学科天津师范大学学科教学论专家入校,目的是提升学科教师教育教学水平,构建生本教育的生态课堂。专家们将深入该校课堂,通过听课、评课、教育科研指导、讲座等方式,有针对性地提高老师们的教学能力,将听评课活动提到研究层面,为我校构建良好的生态课堂教学模式提供最有有效地指导,使以上五科的课堂教学得到一定水平的提升。








项目计划、进度、期限:第一阶段:2020年3月10日前,由语文、数学、英语、物理、历史五门学科的天津师范大学学科教学论专家组成的团队,深入付村中学课堂教学一线,进行听评课活动。依据课堂教学诊断情况,开展有针对性的课堂教学研究活动,构建生本教育的生态课堂教学模式,提升教师的执教水平;与学科教师座谈交流,开展小型讲座、讨论班等活动,提升教师的教育理念及教育智慧;进行项目中期总结。第二阶段:2020年10月12日前,适当开展有针对性的大型专项活动,以提高课堂教学质量;辅助学校开展项目研究,在指导教师完成项目的过程中,培养教师的科研能力;进行项目后期总结。学科组长组织所有任课老师按时参加活动,统计好考勤,每次活动指定一人做好活动简报。这次一起科研是一次难得的机会,希望大家珍惜与专家的交流机会,最大化地提升自己的专业水平。
我们也非常诚恳地希望诸位专家不惜赐教,一针见血地指出我们存在的教育教学问题,帮我们探求提升策略。通过一年的实践研究能达到三个改变,三个提升”。(改变教师落后的教学观念,提升教师的专业能力;改变课堂学生精神面貌,提升课堂效率;改变学校的教学生态;提升学校的办学品格)